EUA and its Learning & Teaching Steering Committee are inviting proposals for papers, workshops and practice presentations for the 2023 European Learning & Teaching Forum. The event, entitled “Connecting people, spaces and realities”, will be hosted by the University of Deusto in Bilbao, Spain, on 2-3 February 2023.

Die zwölfte Tagung „Inverted Classroom and beyond“ widmet sich in diesem Jahr dem Fokusthema Agile Didaktik für nachhaltige Bildung. Eine intensive Auseinandersetzung mit diesen Inhalten wird durch vielfältige Formate initiiert und begleitet. Durch die Möglichkeit, andere Präsentationsformate selbst zu erleben und mitzugestalten, können gleichzeitig Impulse zur Weiterentwicklung innovativer Hochschuldidaktik entstehen. Diese D-A-CH-Tagung findet 2023 in Chur statt und wird wo möglich online gestreamt.

The Global Media Education Summit (MES) brings together an international network of researchers, educators, and practitioners across all aspects of media education, media and digital literacies, youth media production and media and technology in education. The 14th edition will be held in Vancouver, Canada on 2-4 March, 2023 in person, with virtual panels.

Heft 18/2 der ZFHE widmet sich dem Thema "Campus-Community-Partnerships: Zukunftspartnerschaften zwischen Hochschule und Gesellschaft" und wird im Juni 2023 erscheinen. Die neue Deadline zur Einreichung von vollständigen (deutsch- oder englischsprachigen) Beiträgen ist der 31. Jänner 2023. Nähere Informationen zum Inhalt und zu den Einreichmodalitäten erhalten Sie unter untenstehendem Link. Wir freuen uns auf Ihre Einreichungen!

Die FH St. Pölten, FH-Service LEARN, sucht eine:n Expert:in Hochschullehre (30–40 WS, unbefristet). Bewerbungen sind ab sofort möglich.

Die Wirtschaftsuniversität Wien, Institute for Digital Ecosystems, sucht eine:n Universitätsassistent:in prae doc (Teaching and research associate, ID 1629; 30 WS, befristet auf 6 Jahre). Bewerbungen sind bis zum 15. Februar 2023 möglich.

Neben aktuellen Berichten aus und rund um den Verein bietet das neue Winter-Magazin einen Themenschwerpunkt zu „Support bei technologiegestütztem Prüfen: Erfahrungen und Potenziale“. Wir wünschen eine anregende Lektüre!

Eine neue Ausgabe der Zeitschrift für Hochschulentwicklung wurde veröffentlicht: das Themenheft 17/4 (Dezember 2022) mit dem Titel "Hochschulzugang und Studium nicht-traditioneller Studierender: Die Situation in Österreich, Deutschland und der Schweiz". Die von Walburga Katharina Freitag, Christian Kerst & Jessica Ordemann betreute Ausgabe umfasst 13 themenbezogene Beiträge und einen freien Beitrag. Die Ausgabe ist neben der Online-Version in Kürze auch als Printpublikation im Buchhandel erhältlich.

Eine neue Ausgabe der Zeitschrift für Hochschulentwicklung wurde veröffentlicht: das Themenheft 17/3 (Oktober 2022) mit dem Titel "Akademische Kultur und Wissenschaftsfreiheit angesichts der Digitalisierung von Lehren und Lernen". Die von Ines Langemeyer, Ernst Schraube & Peter Tremp betreute Ausgabe umfasst 12 Beiträge. Die Ausgabe ist neben der Online-Version in Kürze auch als Printpublikation im Buchhandel erhältlich.