Optimierung des OER-Produktionsworkflows durch KI-gestützte Werkzeuge
Projektziel
Das Projekt „Optimierung des OER-Produktionsworkflows durch KI-gestützte Werkzeuge“ (kurz: KI-PW) hat im Januar 2024 und mit einer Laufzeit von 12 Monaten mit der Umsetzung der im Vorfeld definiteren Projektziele begonnen. Aufgrund der relativ komplexen Ausgangsfragen hat man sich auf Seiten der Universitäten Innsbruck (UIBK) und Graz (UG) dazu entschlossen, dieses Projekt kollaborativ anzugehen. Das Projektteam setzt sich aus Mitarbeiter:innen des Grazer Zentrums für digitales Lehren und Lernen sowie der Innsbrucker Abteilung Digitale Medien und Lerntechnologien zusammen und umfasst insgesamt 13 Mitwirkende, zwei unterstützende Berater:innen und einen Projektleiter.
Zusammengefasst verfolgte das Projekt folgende fünf Projektziele:
- Erstes Ziel war es, reproduzierbare Arbeitsabläufe für die KI-gestützte Produktion von Lehr-/Lernmaterialien zu konzipieren, die von Hochschulen, Serviceeinrichtungen wie eLearning- und AV-Abteilungen und Lehrpersonen genutzt werden können, um die Quantität ihrer Lehrmaterialien bei gleichbleibender Qualität zu erhöhen.
- Das zweite Ziel bestand aus dem Kompetenzerwerb der Projekt-Teilnehmer:innen beim Umgang mit KI-gestützten Werkzeugen. Diese Kompetenzen können von den Projekt-Teilnehmer:innen hinein in ihre Hochschulen, Institutionen oder in die Community getragen werden, um landesweit Arbeitsabläufe zu optimieren.
- Das dritte Ziel des Projekts betrifft die Veröffentlichung von OER-Materialien. Der konzipierte Workflow wird an Beispielproduktionen unter alltäglichen Arbeitsbedingungen getestet. Die so entstehenden Lehr- und Lernmaterialien werden als OER in den OER-Repositorien der teilnehmenden Institutionen veröffentlicht.
- Das vierte Ziel ist eine systematische Auseinandersetzung mit der Frage, ob konkrete KI-Werkzeuge rechtlich gesehen für die Produktion von OER genutzt werden dürfen.
- Im fünften Ziel sollen die so gewonnen Erkenntnisse mit der OER-Community geteilt werden.
Um diese Ziele zu verfolgen haben sich die Mitwirkenden auf insgesamt fünf Arbeitsgruppen aufgeteilt. Jede Arbeitsgruppe beschäftigte sich mit den fünf zu untersuchenden Medientypen in der OER-Produktion – Text, Bild, Ton, Video und Animation. Den Mitwirkenden wurde überlassen, ihre Arbeitsgruppe oder Arbeitsgruppen frei zu wählen. Jedoch wurde Sorge getragen, dass in jeder Arbeitsgruppe mindestens ein oder eine Vertreter:in beider Universitäten mitwirkte.
Projektergebnisse
Links zu den Projektergebnissen:
