Hochschulübergreifender Leitfaden für den kreativen Teil bei der Erstellung anwendungsorientierter Prüfungsfragen
Projektziel
Zusammenführung der an österreichischen Bildungseinrichtungen vorhandenen Erfahrungen, Methoden und Vorgehensweise bei der Erstellung von schriftlichen Prüfungsfragen - allen voran Multiple-Choice-Fragen. Der Schwerpunkt lag dabei - anders als bei der vorhandenen Literatur zu diesem Thema - auf dem kreativen Teil der Erstellung.
Projektergebnisse
Ein als Printpublikation veröffentlichter fachunabhängiger Leitfaden, der es Lehrenden ermöglicht, rasch und unkompliziert hochwertige - aber eben auch ansprechende - Fragen zu erstellen.
[Download der Printpublikation]
