Digitale Technologien und Barrierefreiheit in der Hochschulbildung: inklusiv, zugänglich und gerecht

Digitale Technologien und Künstliche Intelligenz verändern die Hochschullehre derzeit in rasantem Tempo. Neue Lernplattformen, KI-gestützte Assistenzsysteme und digitale Lehrformate eröffnen vielfältige Möglichkeiten für Flexibilität, Individualisierung und Zusammenarbeit. Gleichzeitig wird deutlich: Digitale Transformation gelingt nur, wenn Inklusion, Barrierefreiheit und didaktische Qualität konsequent mitgedacht werden.

Praxisbeispiele und innovativen Ansätze zeigen, wie digitale Hochschulbildung zugänglicher, gerechter und partizipativer gestaltet werden kann.

Keynote

Digitale Barrierefreiheit in der Praxis – Abschied vom Schwarz-Weiß-Denken

In diesem fnma Talk beleuchtete Gottfried Zimmermann die Herausforderungen und Potenziale digitaler Barrierefreiheit aus unterschiedlichen Perspektiven.

Wir machen es uns gerne (zu) einfach, indem wir Dinge in zwei Lager einteilen: Entweder man hat bestanden oder nicht; entweder man macht etwas ganz oder gar nicht; usw.  Auch bei der digitalen Barrierefreiheit haben sich manche Dichotomien in unser Denken und unsere Strategien eingeschlichen: Entweder man ist behindert oder nicht; entweder eine Website ist barrierefrei oder nicht; usw.  Der Vortrag deckt gängige Schwarz-Weiß-Denkmuster in der digitalen Barrierefreiheit auf und regt zum Nachdenken über differenziertere und pragmatischere Vorgehensweisen an.

Gottfried Zimmermann ist Professor für Usability und digitale Barrierefreiheit an der Hochschule der Medien in Stuttgart sowie Gründer des Kompetenzzentrums für Digitale Barrierefreiheit. Seine Forschung konzentriert sich auf die Personalisierung digitaler Medien und die Weiterentwicklung barrierefreier Hochschullehre, unter anderem im Rahmen des Projekts SHUFFLE.

Podiumsdiskussion: 

Im Anschluss an die Keynote fand eine interessante Podiumsdiskussion mit weiteren Autor:innen statt, welche einen Beitrag zum Schwerpunktthema "Digitale Technologien und Barrierefreiheit in der Hochschulbildung: inklusiv, zugänglich und gerecht" für das Frühjahrsmagazin verfasst haben:

• Edvina Bešić, Universität Wien
• Sarah Edelsbrunner, TU Graz
• Sabine Römer, Ruhr-Universität Bochum

Der fnma Talk fand am 16. April von 10:00-11:30 statt.

Nachfolgend finden Sie die Unterlagen dazu.