Digitale Barrierefreiheit

Um digitale Barrierefreiheit in der (Hochschul-)Lehre herzustellen, ist es wichtig, dass verwendete Tools und Methoden keine Barrieren für Menschen mit Behinderung und Beeinträchtigung darstellen und alle am Lerngeschehen teilhaben können. Simone Adams und Manuel Feldbaumer vom Zentrum für digitales Lehren und Lernen der Universität Graz stellen in diesem Video die wichtigsten Grundsätze der digitalen Barrierefreiheit vor und zeigen anhand von Beispielen, wie sich Seh- oder Hörbehinderungen aber auch nicht sichtbare Behinderungen auf den Studienalltag auswirken können.

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